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西南小学英语科组教师参与了本次观课评课
[查阅次数:次]  [发布时间:2019-05-09 17:11]
  新学期伊始,西南中心小学迎来了一批新青年教师,新教师的到来给西南中心小学教师团队增加了生机。到第三周,英语科组四位新教师已完结报告课。本次报告课由新教师单独备课授课,英语科组教师参加观课评课。新教师们结合学生学情和学科特色,仔细研究教材,积极探索。在教育中教师们紧扣教育内容,捉住难点,突出重点,采纳灵敏多变的教育方法,引导学生学习。
 
  尽管新教师们走上讲台的时刻不长,但在教材把握、讲堂驾驭能力上各有特色,可圈可点。
 
  第一节报告课由李维维教师向咱们展示了三年级上册李教师由大意的丢文具导入新课,一步步引导学生对本节课几个新单词进行学习和稳固。讲堂上,李教师合理运用TPR教育法,让学生在做中学,充分调动学生讲堂积极性,讲堂气氛十分和谐生动。
 
  四年级的乐恒教师带来了,乐教师在教授单词时,奇妙地将l字母组合发音和新学习的单词连接起来,让学生把握拼读单词的技巧。一起,乐教师十分仔细地引导学生们调查发现本节课等几个单词在大小写和形式上的差异,加强学生对单词的回忆。
 
  陈雅仪教师执教三年级英语对话课,陈教师由一首歌曲引进新课,学生在愉快的歌声中开端了一节课的学习。陈雅仪教师还精心制作了人物面具,让学生在角色扮演中练习对话。整节课下来,陈教师始终保持香甜的浅笑,仔细关注到每个旮旯的学生。
 
  最终一节报告课周楚琴教师展示的是三年级,周教师由一支蜡笔的色彩导入词汇的学习,一起将新学到的色彩单词和句型经过游戏和活动等方法让学生进行练习,寓教于乐,学生在高兴的游戏中稳固常识。周教师以Isee为关键,引导学生调查咱们的教室中有哪些色彩,将常识与日子联系起来。
 
  报告课完毕后,三、四年级科组内教师环绕每节课展开了火热的评课,他们真诚地提出新教师在本次报告课中的长处、缺乏和主张,新教师也谦虚、仔细地进行了讲堂反思。
 
  活动的展开不只给新教师供给了进行教育沟通、展示自我风貌的渠道,还协助咱们赶快习惯校园教育教研的气氛,在彼此沟通与学习中得到新的生长。